本報(bào)記者 謝 非

2025年12月25日，寒意漸濃，商洛學(xué)院化工學(xué)院實(shí)驗(yàn)室里卻暖意融融。副教授王以壽正專注地觀測(cè)著光催化反應(yīng)的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)，面前的瓶瓶罐罐整齊排列，各類化學(xué)儀器平穩(wěn)運(yùn)轉(zhuǎn)，一束光線精準(zhǔn)照射在燒杯內(nèi)的液體上，折射出他潛心科研的身影。“光催化反應(yīng)測(cè)試不僅是當(dāng)前的研究重點(diǎn)，更是未來(lái)的攻堅(jiān)方向?！蓖跻詨鄣脑捳Z(yǔ)中，滿是對(duì)科研的執(zhí)著與熱忱。

2021年，從西北大學(xué)博士畢業(yè)后，王以壽入職商洛學(xué)院。4年間，他扎根秦嶺南麓，以實(shí)驗(yàn)室為陣地，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)克難，在科研與教學(xué)領(lǐng)域雙線發(fā)力，先后斬獲陜西高校優(yōu)秀青年、丹江新星等榮譽(yù)，今年更是獲評(píng)陜西省青年科技新星，成為高校青年科研工作者中的佼佼者。

科研路上，王以壽始終聚焦實(shí)際需求，深耕環(huán)境友好型材料研究。今年，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成功開(kāi)發(fā)出一種新型陽(yáng)離子有機(jī)網(wǎng)絡(luò)材料，破解了水體污染治理中的關(guān)鍵難題?！皞鹘y(tǒng)處理水中重金屬、顏料的樹(shù)脂材料，使用一段時(shí)間后就需更換，不僅成本高，還可能產(chǎn)生二次污染。”王以壽介紹，新型材料最大的優(yōu)勢(shì)在于可重復(fù)利用，經(jīng)專門洗脫劑清洗后便能恢復(fù)吸附性能。

這一成果的背后，是無(wú)數(shù)個(gè)日夜的堅(jiān)守與付出。為篩選出最優(yōu)原料，團(tuán)隊(duì)連續(xù)一年開(kāi)展試驗(yàn)，逐一驗(yàn)證五六十種材料的性能；洗脫劑的配比更是歷經(jīng)上百次調(diào)試，才找到最佳方案。“傳統(tǒng)樹(shù)脂材料吸附需24小時(shí)，我們的新材料僅用30秒就能完成吸附過(guò)程?！闭劶斑@項(xiàng)突破，王以壽難掩欣慰?？焖傥?、可循環(huán)利用的特性，讓該材料在水體污染治理領(lǐng)域具有廣闊的應(yīng)用前景，目前已與商南一家企業(yè)開(kāi)展商業(yè)化洽談，有望盡快轉(zhuǎn)化為實(shí)用成果。

除了新型吸附材料，王以壽在催化劑研究領(lǐng)域也成果頗豐。他研發(fā)的新型催化劑，能有效減少藥品生產(chǎn)過(guò)程中有害氣體的排放，同時(shí)實(shí)現(xiàn)催化劑的重復(fù)利用，既降低了企業(yè)生產(chǎn)成本，又契合綠色發(fā)展理念，為環(huán)保提供了新思路。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是漫長(zhǎng)且嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪^(guò)程，材料反應(yīng)、合成、測(cè)試一個(gè)完整周期就需一周左右，如果結(jié)果不理想，便要推倒重來(lái)。為搶抓科研進(jìn)度，自任教以來(lái)，王以壽從未度過(guò)一個(gè)完整的寒暑假。學(xué)院丹江校區(qū)周邊沒(méi)有餐飲店，假期食堂停業(yè)時(shí)，他的午飯常常是一碗泡面；平日里，每周也僅休息一天。“今年暑假學(xué)院專門開(kāi)放食堂，解決了我們的吃飯難題，讓我們能更安心地投入科研。”談及學(xué)院的支持，王以壽滿心感激。正是這份堅(jiān)守與付出，讓他在科研道路上不斷突破。

在潛心科研的同時(shí)，王以壽始終牢記教師職責(zé)，用心培育科研后備力量。他將科研理念融入教學(xué)實(shí)踐，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與科研項(xiàng)目，手把手指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)操作、數(shù)據(jù)分析。在他的悉心指導(dǎo)下，學(xué)生在各類競(jìng)賽中屢獲佳績(jī)：全國(guó)師范生微課大賽二等獎(jiǎng)、陜西省大學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)邀請(qǐng)賽一等獎(jiǎng)、“挑戰(zhàn)杯”陜西省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)接踵而至，一批批青年學(xué)子在他的引領(lǐng)下，走上了科研探索之路。

“科研的意義在于解決實(shí)際問(wèn)題，教學(xué)的價(jià)值在于傳承創(chuàng)新精神?！蓖跻詨郾硎?，未來(lái)他將繼續(xù)聚焦環(huán)境治理與綠色化工領(lǐng)域的關(guān)鍵技術(shù)難題，持續(xù)推進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化，同時(shí)深耕教學(xué)一線，培育更多兼具理論素養(yǎng)與實(shí)踐能力的專業(yè)人才，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)高校力量。