為充分發(fā)揮高校國(guó)際化師資的輻射引領(lǐng)作用，將優(yōu)質(zhì)教育資源延伸至基礎(chǔ)教育階段，11月20日下午，我校比利時(shí)籍教師Johnno De Ruyte應(yīng)邀前往陜西省商洛中學(xué)，圍繞英語學(xué)習(xí)方法與跨文化交流體驗(yàn)，與該校師生進(jìn)行了內(nèi)容豐富、氣氛熱烈的分享活動(dòng)。人文學(xué)院、國(guó)際合作與交流處教師代表共同參加了此次活動(dòng)。

Johnno老師以“Warm Welcome, Bridge of Friendship; Shared Future, Journey of Inspiration”為創(chuàng)意主題，親切生動(dòng)地向現(xiàn)場(chǎng)師生介紹了自己的家鄉(xiāng)，分享了其跨國(guó)求學(xué)與教學(xué)的豐富經(jīng)歷。針對(duì)學(xué)生們普遍反映的詞匯記憶難題，Johnno老師圍繞其多語言學(xué)習(xí)的親身體驗(yàn)，提出應(yīng)摒棄孤立記憶單詞的低效模式，倡導(dǎo)“在具體短語和真實(shí)語境中學(xué)習(xí)”的建設(shè)性意見。他還重點(diǎn)介紹了系統(tǒng)化擴(kuò)展詞匯的“派生法”，生動(dòng)揭示了英語構(gòu)詞的內(nèi)在規(guī)律，令同學(xué)們受益匪淺?；?dòng)交流環(huán)節(jié)，Johnno老師耐心細(xì)致、幽默風(fēng)趣地解答了學(xué)生們提出的各種問題，贏得了在場(chǎng)師生的陣陣掌聲。

此次跨校交流活動(dòng)，不僅展現(xiàn)出我校外籍教師的風(fēng)采，也體現(xiàn)了我校作為商洛智力和人才高地，為推動(dòng)區(qū)域基礎(chǔ)教育發(fā)展服務(wù)路徑的多元化。人文學(xué)院將以師范專業(yè)認(rèn)證為契機(jī)，持續(xù)探索高等教育與基礎(chǔ)教育聯(lián)動(dòng)新模式，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享與整合。

（人文學(xué)院供稿 文/彭玉潔 圖/陜西省商洛中學(xué) 彭玉潔）